Gianfrancesco Guarnieri
Alunos do Ensino fundamental participam de assembleia
Alunos do Ensino fundamental participam de assembleia
Fotos: arquivo da escola
Para ajudar a decidir onde a verba do Pró-rede deve ser empregada, a escola conta com a participação dos alunos em assembleias, onde são discutidas questões como melhoria do parque, colocação de prateleira de livros nas salas de aula e espelhos nos banheiros, entre outras.
“A proposta que estamos construindo tem como objetivo dar voz às crianças para que elas possam opinar tanto sobre as questões organizacionais quanto em relação à escolha dos projetos pedagógicos, no qual decidem o que desejam estudar”, explica a diretora da escola, Gisele Recco Tendeiro.
Dinossauros, o espaço e seus planetas, meio ambiente. A EPG Gianfrancesco Guarnieri dá um passo importante rumo à Gestão Democrática esão os alunos quem escolhem suas áreas de interesse, tudo isso em fino alinhamento com os eixos e saberes da Proposta Curricular Quadro de Saberes Necessários.
A professora do 1º ano, Claudia Cassimiro dos Santos, fala com muito orgulho da atuação dos alunos no espaço das assembleias, “na escola, as crianças não aprendem apenas a ler e a escrever, elas também têm voz ativa nos momentos de escolha dos projetos que vamos desenvolver”.
A coordenadora pedagógica da escola, Luciene de Almeida Andrade conta que esse movimento começou no ano passado, quando as crianças sugeriram a separação da biblioteca da sala de jogos: “o Conselho Escolar deliberou sobre essa demanda e o espaço da biblioteca foi revitalizado”.
“Depois que os alunos escrevem nos cadernos, os conselheiros mirins fazem um levantamento das criticas e sugestões, selecionam as informações repetidas e sistematizam os itens que foram votados na assembleia”, explica Gisele.
Na continuidade desse trabalho, a diretora explica que nas próximas assembleias serão discutidos os encaminhamentos dados a cada um dos itens votados, o que foi possível realizar com a deliberação do Conselho Escolar.
Fonte:
http://novo.guarulhos.sp.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=19044
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